广东实验中学附属天河学校
借鉴外国经验,实现新的发展——全汉炎校长在我校详细介绍芬兰教育
发布日期:2019-02-28 09:30
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   “以中国资深教育者的目光,深入地考察芬兰的教育事业,辩证地分析值得学习之处。”  这是我校黄冬玲副校长点评全汉炎校长所做讲座《走进芬兰基础教育》的关键词。
    2019年2月26日下午,广东实验中学全汉炎校长在我校主讲了一场介绍北欧国家芬兰基础教育的讲座。全校长全面而深刻,客观而辩证地介绍了世界均衡教育的楷模——芬兰教育,畅谈了自己的体会,给了我校300教职工很多的启发。
    全校长首先介绍了芬兰各学段与我国不同之处。芬兰小学教师均为硕士及以上学历,是全科教师;高中阶段普高与中等职业学校的比例为53:47,中等职业学校受社会重视;高等教育分普通大学和应用科技大学,应用科技大学受重视程度也远超中国的职业技术学院。
    接着全校长总结芬兰教育的特点。芬兰重视学生的全面发展,纺织课、技术课、家庭经济学和咨询课列入国家课程,开足艺术、体育课。重视“做中学”,在“做”中达成学科融合,增强合作技能,提高沟通能力,培养学生自信,促进学习负责,培养实用能力,训练批判思维,提高解决问题能力,培养创造力、信息加工能力和耐心。国家重视教育投入,实现教育的优质与均衡,千面一校,就近入学,没有择校,没有攀比,没有焦虑,没有课外补课,没有过重作业负担。
    在全面介绍芬兰教育的基础上,全校长阐述了自己的看法,勉励我校教师学习芬兰的经验,重视因材施教,重视教育的全纳性、融合性,使我们的教育更加优质。
    我校教师认真聆听讲座,细心做好笔记,并联系实际来思考如何在教学工作中学习芬兰经验。化学教师邹丽华老师说:“芬兰学生没有攀比,没有焦虑,这与整个国家的社会保障体系相联系;我们要学习芬兰,重视学生的全面发展,重视培养学生的创造力和实用能力,让我们的学生具备更多的技能。”


借鉴外国经验,实现新的发展——全汉炎校长在我校详细介绍芬兰教育
全校长主讲《走进芬兰基础教育》。

借鉴外国经验,实现新的发展——全汉炎校长在我校详细介绍芬兰教育
全校长的讲座有全貌介绍,有细部展示。

借鉴外国经验,实现新的发展——全汉炎校长在我校详细介绍芬兰教育
全校教职工用心聆听讲座。





【供稿:张梅芳 审核:黄冬玲】

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